Les élèves de CM1 de l’école Jules Ferry à Pleyber-Christ ont entamé depuis début janvier un projet participatif d’Éducation artistique et culturelle co-financé par la DRAC Bretagne, la Région Bretagne et Morlaix Communauté intitulé « Théâtres en musique ».
Après avoir découvert Cendrillon de Pauline Viardot (production de la Co[opéra]tive) au Théâtre, c’est sous la houlette de Gildas Pungier, directeur musical du Chœur de chambre Mélisme(s) et de Katja Krüger, metteure en scène du spectacle Dans le C(h)œur de Mozart qui sera accueilli en mai au Théâtre, que les élèves sont partis à la découverte de la création d’un opéra.
Ce projet se déploie en plusieurs étapes et chapitres : l’opéra qu’est-ce que c’est ? / l’opéra, qui le fait ? / Créons un opéra ! À travers la musique, ses mélodies, ses rythmes et surtout la polyphonie des voix, les élèves ont depuis début février exploré la richesse de cette forme spectaculaire au prisme de l’œuvre du grand compositeur autrichien Mozart !
Avec Stéphanie Ollier, chanteuse du Chœur Mélisme(s) et chansigneuse, c’est une autre forme de musique, gestuelle, qu’ils ont pratiquée, celle du chansigne, expression musicale au moyen de la Langue des signes Française.
Mardi 17 mars a eu lieu à l’école une journée qui a allié pratique vocale et jeu théâtral : 4 membres du Chœur Mélisme(s), Sylvie, Stéphanie, Marlon, Camille et leur pianiste Elisa, ont interprété des grands airs mozartiens extraits de La flûte enchantée, Les noces de Figaro, La clémence de Titus et leurs personnages emblématiques Chérubin, Barbérine, Papageno, Monostatos...
Ils leur ont fait entendre l’amplitude des tessitures vocales, discerner hauteurs et couleurs des voix.
Les élèves se sont exercés à décrire la musique, ses "humeurs", les émotions traduites par le chant, et ont imaginé d’autres "recettes" musicales ! Les enfants ont eux-mêmes dirigé le quatuor vocal, révélant la ligne musicale du ténor et celle de la basse, puis celles de la soprano et de l’alto...
En amont de cette journée, ils avaient écrit avec leur enseignante, Elsa Le Loch, trois livrets, textes de chansons, qu’ils ont mis en musique avec Gildas Pungier, inventant mélodies et rythmes. Avec le quatuor vocal ils ont ainsi pu interpréter leur partition, voix solistes et chœur d’enfants entremêlés.
Dernière étape de la journée, Katja Krüger a mis en scène cette petite saynète musicale inventée par les élèves et intitulée Jouer avec des chats !
Les prochaines semaines les élèves répéteront aussi sur la scène du Théâtre du Pays de Morlaix en compagnie des musiciens de l’Ensemble Astrolabe partenaire du projet !
Avec le précieux concours du Patio, école d’enseignement artistique du Pays de Morlaix, qui met à disposition un piano sur lequel les élèves ont composé leurs musiques !