Théâtre du Pays de Morlaix

Visites

30. Manon Régnier — 2025-06-30T12:58:08Z

Les visites du Théâtre sont menées par nos guides bénévoles durant toute la saison.

Vous pouvez contacter Marion Bernard si vous souhaitez organiser la venue de votre classe : relationspubliques@tpmx.fr

Outils pédagogiques

De l'élémentaire au secondaire, les enseignant-es disposent d'outils pédagogiques et ludiques qui permettent un prolongement de la visite en classe avec : un kit visite, un livret jeu et un Genially mêlant éléments historiques, photos et jeux.

Jumelage

30. Manon Régnier — 2025-06-30T12:17:20Z

Le Théâtre du Pays de Morlaix est en jumelage avec le Collège Roz Avel de Guerlesquin pour une deuxième année scolaire. Tout au long de l'année, les élèves de tous les niveaux auront un parcours artistique et culturel : ils découvriront des spectacles et participeront à des ateliers avec des artistes. Ce jumelage est financé par le Département du Finistère, Morlaix Communauté, le Pass Culture, le Collège Roz Avel et le Théâtre du Pays de Morlaix.

Les projets participatifs

30. Manon Régnier — 2025-06-30T09:54:31Z

Le Théâtre propose depuis trois saisons des projets participatifs en lien avec les artistes programmés.

Le projet Théâtres en musique invite les élèves de CM1 de l'école Jules Ferry de Pleyber-Christ à découvrir l'opéra au prisme de l'œuvre de Mozart.

Le projet Nos futurs invite les élèves de BTS Gestion Protection de la Nature du lycée de Suscinio à participer à des ateliers avec la Cie Alexandre - Léna Paugam dans le cadre de l'accueil en résidence de création du spectacle Après nous les ruines.

Les déroulés des projets

Théâtres en musique
Ils rencontreront des artisans de la création Dans le Chœur de Mozart : Gildas Pungier (chef de chœur et d'orchestre), Katja Krüger (metteure en scène), un quatuor vocal du Chœur de chambre Melisme(s) (dont Stéphanie Olier, chanteuse lyrique, professeur de chant et interprète en chansigne), ou encore des musiciens de l'Ensemble Astrolabe. Les élèves bénéficieront d'un parcours de spectateurs, de rencontres et d'ateliers alliant la pratique vocale, musicale et le jeu. Ils feront une restitution des chants sur des airs choisis de Mozart à l'école devant leurs camarades.

Avec le soutien de la DRAC et la Région Bretagne

Nos futurs
L'auteur Pierre Koestel et un des comédiens du spectacle, Paolo Malassis, mèneront pendant six jours des ateliers qui articuleront écriture et pratique théâtrale pour tenter d'appréhender l'avenir à différentes échelles individuelle, collective et globale. Ce travail donnera lieu à une restitution au sein du lycée. Les élèves assisteront à plusieurs spectacles de la saison et à une répétition publique au Théâtre de Après nous, les ruines.

Avec le soutien de la DRAC et la Région Bretagne - Projet Karta

Ressources

30. Manon Régnier — 2025-06-30T09:06:26Z

Le Théâtre du Pays de Morlaix est engagé auprès de l'enfance et la petite enfance. Chaque année une programmation et des actions artistiques et culturelles sont conçues et mises en place dans le but de développer la curiosité, l'ouverture, le regard du spectateur, la sensibilité de chacun…

Contact : Janick Moisan, mediation@tpmx.fr

Accompagnement

Nous vous accompagnons dans votre démarche culturelle par :

Une présentation chaque mois de juin à tous les enseignants
L'accès aux dossiers pédagogiques et liens vers les Padlet (ex : https://urlr.me/TrN7cA)
Des rencontres en bord de scène à l'issue des représentations
Une visite du Théâtre du Pays de Morlaix

Le Théâtre du Pays de Morlaix vous propose des séances en soirée et en journée ouvertes aux établissements scolaires.

Professeur relais
En cours de recrutement
Contact : mediation@tpmx.fr

École du spectateur

30. Manon Régnier — 2025-06-30T09:05:28Z

C'est une démarche à l'initiative de l'enseignant qui emmène sa classe sur une représentation tout public. Cela permet aux élèves d'assister à un spectacle dans les conditions optimales de spectateur. Nous proposons aux enseignants d'accueillir un atelier de pratique mené par l'artiste, une répétition publique,...

L'école du spectateur répond aux 3 piliers de l'éducation artistique et culturelle :

Fréquenter : l'élève se mêle au tout public en venant sur une représentation le soir
Pratiquer : la classe bénéficie d'un temps privilégié avec l'artiste. Les élèves découvrent une démarche artistique et le travail de création de la compagnie.
S'approprier : en venant hors du temps scolaire, il est valorisé et s'autonomise à terme.

Des places sont réservées en amont et les parents accompagnant la sortie ont un tarif préférentiel.